[인문][사회복지] 학업중단
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작성일 23-01-09 14:22
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어떠한 일을 결정 하는데 있어서 그들 부모의 지도보다는 친구와 외부의 영향을 더 받게 되었고, 이는 학업 중퇴를 쉽게 결정할 수 있게 하고 있다
③ 사회경제적 측면 : 부모의 교육수준, 가定義(정이) 경제적 문제, youth이 가定義(정이) 생계를 도와야 할 경우 그리고 부모의 교육 지원과 기대가 해당되며, 특히 경제적 어려움은 다양한 youth 문제행동을 일으키는 위험原因으로 지적되고 있다
- 사회environment(환경) 原因
① 학교environment(환경) : 학교原因 중에서도 …(drop)
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다.
② 기능적 측면 : 부모의 양육태도, 중퇴를 경험한 가족구성원 존재, 부모의 음주나 폭력문제, 잦은 이사 문제를 지적할 수 있다 일반 youth의 부모와 중도 탈락 youth의 부모가 자녀에 대해 지나치게 허용적이다. 학업 중퇴 youth의 행동 原因은 비행 행동을 가리키며 중퇴와 관련한 비행은 가출, 약물 오남용, 폭력, 성폭력, 사소한 일탈행동이 포함된다 이 밖에 개인原因으로 지적?신체적 능력의 결함이 지적되었고, 성별에 있어서는 남성이 여성보다 중퇴율이 높게 나타났다.
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2) 중퇴의 原因
- 개인적 原因 학업 중퇴 youth의 심리적 原因으로 자아존중감이 낮고 충동성이 강한 것으로 보았는데, 특히 낮은 자아존중감은 여러 학자들에 의해 중퇴의 중요한 요소로 지적되어 왔다.
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학업중단
1) 중퇴의 定義(정이) : 중퇴자는 여러 가지 이유로 학교 공부를 지속할 수 없는 사람이며 사회적으로 인정받지 못하는 사람을 말하고 교육부에서 수립한 ` 학교 중도 탈락과 예방 종합대책 ` 에서는 중퇴를 youth 자신, 가정, 학교, 전체사회에 존재하는 다변인적인 요인들이 복합적으로 작용하여 학교 공부를 중단하게 되는 일종의 사회이탈 현상 이라고 定義(정이) 한다.
- 가정environment(환경) 原因
① 구조적 측면 : 결손, 이혼, 별거, 재혼과 같은 가족의 형태가 있으며 한부모 가定義(정이) 학생들이 부모와 함께 사는 학생보다 학업 중퇴 비율이 2배로 나타났고 재혼한 가定義(정이) 학생들도 친부모와 함께 사는 학생들과 비교해서 3배 정도로 나타났다.
