유진과 유진을 읽고쓰기나서
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작성일 22-11-19 17:45
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활달한 성격의 ‘큰유진’은 ‘작은유진’을 보자마자 직감적으로 유치원 때를 떠올리고 말을 건넨다.
타인의 옳고 나쁜 점 을 얘기해 줄 수 있는 그런 용기 있는 사람이 되고 싶다.
나는 큰 유진처럼 강인한 마음씨 와 현실을 보고 빠르게 대처 할 수 있는 사람이 되었으면 좋…(省略)
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다. 그러나 큰 유진은 그것을 피하지 않고 반갑다는 식으로 인사를 하였다. 큰유진의 부모가 딸의 상처를 극진한 사랑으로 보듬으며 ‘네 잘못이 아니야’라고 안심을 시켜 준 반면, 작은유진의 부모는 작은유진을 강압적으로 대하며 상처를 억지로 봉합하고, 완전히 지워버리기를 요구했던 것이다. 나는 큰 유진처럼 용기 있는 아이가 되었으면 좋겠다. 서서히 기억을 되찾게 된 작은유진은 자신의 정체성에 대해 고민하고 방황하는 한편 냉정한 부모의 태도에 큰 슬픔을 느끼게 된다
내가 이 책을 읽게 된 이유는 윤정이의 추천으로 읽게 된 책으로 성폭력을 주제로 한 성장소설이다. 이때 큰 유진이 작은 유진에게 인사 하는데 보통 성폭력피해자로 알게 되었다면 대체로 만나는 것이나 말하는 자체를 서로 피하려고 하였을 것이다. 어느 날 큰유진이 작은유진에게 예전 일을 얘기해 주고, 작은유진은 자신의 어릴 적 기억의 일부가 상실된 것에 큰 혼란을 느낀다. 그리고 작은 유진은 자신이 성폭력 당했던 것을 부인하고 기억 속에서 지워 버렸지만 큰 유진은 그 일에 대해 긍정적으로 생각하고
자신에게 일어난 일을 회피하지 않고 맞서 싸움으로 더욱더 강해 질수 있었다고 생각한다. 하지만 작은유진은 큰유진을 전혀 기억하지 못하고 새침하게 군다.
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같은 경험 다른 삶, 유진과 유진의 이야기 어릴 적에 유치원 원장으로부터 함께 성추행을 당했던 동명이인 ‘유진과 유진’은 중학생이 되어 한 반에서 해후한다. 어릴 적에 성폭행을 당한 큰 유진과 작은 유진은 중학생 2학년이 되어 다시 만난다. 물론 여러 사람들이 큰 유진을 위로해주었겠지만 자기 자신 이 그 일에 대해 도망치려 했다면 지금의 큰 유진은 생길 수 없을 것이다.
