교육행정 및 교육경영
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작성일 22-10-14 18:04
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2. 내용
①과학적 관리론의 影響(영향)-조직관리의 능률성 추구
②조직을 관리하는 행정기능(Urwick)
ⓐ계획(Planning): 未來를 연구하고 운영계획을 수립하는 것
ⓑ조직(Organizing): 사업의 인적 물적 자원을 조직하는 것
ⓒ명령(Commanding): 직원들로 하여금 그들의 업무를 수행하도록 하는 것
ⓓ조정(Coordinating): 모든 활동을 통합하고 상호 관련시키는 것
ⓔ통제(Controlling): 모든 일이 정해진 규칙과 주어진 지식에 따라 수행되고 있는…(drop)
순서
다.
②교육행정 관리의 능률화에 기여
*행정관리론*
1.행정을 보는 관점-행정은 정치권력을 말하는 것이 아니라 공공사무의 관리·기술수단체계 를 말하는 것이다.
2. 과학적 관리론의 목적-조직 구성원 모두의 이익증진
3. 목적달성 방법-조직을 과학적, 합리적, 능률적으로 관리하고 운영⇒조직의 생산성 증대
4. 과학적 관리법의 주요theory(이론)
-테일러 시스템-
(1) 과학적 분석을 통한 작업능률의 改善 추구
(2) 과학적 관리원리
①테일러가 노동자의 생산성을 극대화하기 위해 생산현장에 대한 연구를 통해 고안한 것
②내용
ⓐ과학적인 업무의 설정
ⓑ노동자의 과학적인 선발
ⓒ노동자의 과학적 교육과 발전
ⓓ관리자와 노동자 간의 친밀한 협동
5. 과학적 관리론에 대한 비판
-인간소외 현상을 초래: 인간을 지나치게 경제인으로 강조하였기 때문에
6. 과학적 관리론이 교육행정에 미친 影響(영향)
①교육행정이 과학화-교육행정을 객관적, 과학적으로 연구하게 하였다.
레포트/법학행정
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*과학적 관리론*
1. 정이 -노동자가 싫어하는 임금인하를 하지 않는 대신에 주먹구구식 관리를 지양하고, 객 관적이고 공정한 기준을 설정하며 경제적 욕구를 자극함으로써, 최소의 투입과 비용을 통해 최대의 산출을 얻으려는 공장경영의 합리화 운동을 의미한다.
