기능理論(이론)과 갈등理論(이론)
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작성일 23-01-10 17:20
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반대로 이러한 상태가 이루어지지 않을 때를 사회의 불균형상태라고 한다. 기능의 관념을 사회가 유지∙존속되기 위해 수행되어야 하는 임무 또는 활동을 의미하는 것으로 사용하고 있다 기증주의자들은 무엇보다도 먼저 사회는 정치, 경제, 교육 등 서로 의존관계에 있는 여로 부분들이 각기 자기가 맡은 역할을 수행하면서 전체가 조화 있게 발전하는데 공헌하고 있다고 가정한다. 각 부분이 자신의 역할을 최대로 수행하는 상태가 균형상태(equilibrium)이며, 이때 사회체제는 최대의 산출을 할 수 있다고 한다. 기능주의 사슬은 사회도 마치 사람의 코, 입, 눈과 같이 여러 부분이 서로 보완적으로 역할을 수행한다고 생각하고 있으며, 균형이 파괴되었을 때는 스스로 균형을 회복하려는 능력을 가지가 있다고 본다.기능理論(이론)과 갈등理論(이론)
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레포트/사범교육
1. 기능theory
1) 기능주의 사상의 중심 관념
2) 기능론적 교육theory 의 비판
2. 마르크스주의 교육사회학 theory (갈등theory )
1) 갈등theory
2) 갈등론적 교육theory 의 비판
※ 기능theory 과 갈등theory 의 비교
3. 베버와 해석적 접근
1)상호작용theory
2)교사와 학생간의 상호작용
1. 기능theory ) 기능주의 사상의 중심 관념 기능theory 은 사회학이나 교육사회학에서 하나의 주된 theory 의 위치를 차지하고 있으며, 구조기능주의, 함의 theory 또는 균형theory 이라고 불리워지기도 한다. 따라서 기능주의에서는 균형의 유지, 치료와 회복, 이와 관련된 요인, 역할과 기능의 수행, 체제에의 투입과 산출 등이 주요 한 연구의 대상이 된다 통합의 관념은 어떻게 사회가 안정을 유지할 수 있는…(drop)
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