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미국 대학의 성인교육 발생과정

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작성일 22-12-19 20:01

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첫째, 상대적으로나 절대적으로나 확장 및 통신교육 프로그램(program]) 에의 등록인구 증가와 이로 인하여 도시의 대학들은 전일제 등록 정규학생 비율보다 정시제 성인교육 프로그램(program]) 등록 학생이 훨씬 많아 졌으며, 행정체제도 정시제 학생 위주로 전환되어 갔다.

다섯째, 대학들은 확장사업에 많은 양의 자본을 투자했고, 전체예산의 많은 부분이 이에 충당됨으로 발전할 수 있었으며,

여섯째, 대학확장을 위한 물리적 시설들은 확대…(생략(省略))
첫째, 상대적으로나 절대적으로나 확장 및 통신교육 program에의 등록인구 증가와 이로 인하여 도시의 대학들은 전일제 등록 정규학생 비율보다 정...

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다.

넷째, 대학확장부 직원들의 양적, 질적, 역할 분배면에서 성장함으로 정시제 고용인들보다는 전일제 직원이 증가 함으로써 직원들의 책임감 및 소속감의 증대와 그들의 자질향상을 요구할 수 있었으며, 성인교육 교사들에게는 성인학습자의 특수성에 따른 재교육 및 연수도 가능해졌다.

둘째, 대학확장 및 통신강좌 교육 프로그램(program]) 의 다양성 및 확대이다.

셋째, 광범위하고 독특한 성인 교과과定義(정의) 발전으로 학문적 체계보다는 성인들에게 실제 생활에 필요한 교과가 제공되게 되었다.
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