[Now] 과학교육을 위한 아동문학의 통합적 접근법
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작성일 22-11-27 07:09
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과학교육을 위한 아동문학의 통합적 접근법
,인문사회,레포트
과학교육을 위한 아동문학의 통합적 접근법에 대한 글입니다. 줄기와 잎이 자라면 진딧물이 생겨 식초 물을 뿌려 진딧물을 없애줍니다. 그 중에서도 우리 몸에 있는 구멍들. 콧구멍, 땀구멍, 귀, 눈, 코, 입, 항문, 아기가 나오는 구멍, 막혀버린 구멍인 배꼽이 하는 일들은 서로 다르고 대단한 일들을 하며 우리에게 꼭 필요합니다. 납작한 호박씨, 깨알 같은 봉숭아씨, 좁쌀만 한 방울토마토 씨, 길쭉한 오이씨, 동그란 가지 씨를 심고 팻말을 달아 줍니다.[유아교육학]과학교육발표-문학적접근 , 과학교육을 위한 아동문학의 통합적 접근법인문사회레포트 ,
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[유아교육학]과학교육발표-문학적접근
없음
허은미 그림 : 이혜리
세상에는 구멍이 많습니다. 봉숭아 꽃이 피면 손톱에 물들이고 열매가 익으면 따서 요리해 먹고 잎과 꽃이 지면 씨앗을 받아 잘…(drop)
설명
과학교육을 위한 아동문학의 통합적 접근법에 대한 글입니다.
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레포트/인문사회
다. 날마다 우리가 주는 물을 먹고 흙 속의 양분을 먹고 싹이 트면 식물이 제일 좋아하는 친구인 햇볕을 볼 수 있는 곳으로 옮겨 줍니다.
생물에 대하여 관심가지기
▶ 식물
- 엄마랑 씨앗을 심었어요.
글 : 김소희 그림 : 정순희
줄거리 : 봄이 되면 엄마와 나는 화분에 여러 씨앗을 심습니다.
