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레지오에밀리아 접근법의 교육사상과 미술교육0k

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작성일 22-11-05 11:31

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레지오에밀리아접근법의교육사상과미술교육0k
순서




Ⅰ. 레지오 에밀리아 접근법의 배경과 교육목표(目標)
1. 레지오 에밀리아 접근법
2. 레지오 접근법의 배경
3. 레지오 에밀리아 교육의 목표(目標)
4. 레지오 에밀리아 기본원리
5. 레지오 에밀리아 접근법의 교육적원리
⑴ 상호협력의 중요성
⑵ 교사의 역할
⑶ 프로젝트 중심의 발현적 교육과정
⑷프로젝트 활동

Ⅱ. 교육목적과 교육사상
1) 교육의 목적
2) 레지오 접근법의 철학 심리학적 배경

Ⅲ. 교육 과정
Ⅳ. 교육과정 운영 property(특성)
1. 프로젝트를 통한 발현적 교육과정
2. 학습을 위한 그리기
3. 상징화 주기의 활용
4. 다상징화 (Multi-symbolization)
5 사회적 상호작용의 강조
6. 기록화의 활용
8. 아뜰리에리스타
Ⅴ. 레지오 에밀리아의 물리적 環境(환경)
1. 피아자와 피아자의 활동영역
2. 교실
Ⅲ. 레지오 에밀리아 접근법에 의한 미술교육의 특징

참고



Ⅰ. 레지오 에밀리아 접근법의 배경과 교육목표(目標)

유아의 교육방법에 있어 유아들의 흥미와 관심을 끌도록 하여 글들의 자발적인 수업의 참여가 있으면 학습effect의 극대화를 이를 수 있을 것으로 생각한다.
레지오 접근법이 최근 유아교육자들에게 관심의 대상이 되어 오고 많은 사람들한테 공감과 감동을 주고 있다아 최근 우리 나라 유아교육계에서도 많은 사람들이 레지오 접근법에 대해 지대한 관심을 보이고 있으며 레지오 접근법을 실시해보려는 노력들을 많이 하고 있다아 특히 레지오 접근법이 1991년 뉴스위크지에 의해 세계에서 “가장 좋은 10대 학교(The 10…(skip)

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다. 그럼 유아들의 흥미와 관심을 적극적으로 반영하기 위해 가장 먼저 해야 할 project는 무엇일까? 그것은 바로 유아들의 세계를 끝임 없이 들여다보고, 의사소통하며 얻은 정보를 기록하여 교수·학습에 적극적으로 반영하는 것이다. 자신의 의사를 명료한 언어로 표현하고 스스로 기록을 관리할 줄 아는 인간발달 단계에 못 미치는 유아기 때는 더욱 기록(물)의 관리가 필요하다.
REPORT 73(sv75)



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